Desenvolvimento organizacional a serviço da missão pedagógica

Uma escola cresce, transforma-se, enfrenta desafios, amadurece, renova suas perguntas e aprende continuamente sobre si mesma. Em determinados momentos, é essencial criar espaços de escuta, reflexão e planejamento para reconhecer potencialidades e construir, de forma colaborativa, seus próximos passos.

Apresentação

A vida escolar acontece por meio das pessoas, das relações e dos processos que sustentam sua dinâmica.

As Trilhas Colaborativas apoiam escolas no desenvolvimento de uma gestão mais consciente, organizada e colaborativa, com ferramentas práticas que ajudam a transformar desafios cotidianos em caminhos de desenvolvimento.

A Proposta

Trilhas Colaborativas é uma Assessoria Continuada de Gestão para Escolas, que apoia o grupo gestor na compreensão dos desafios organizacionais, colaborando com o fortalecimento institucional das relações e, consequentemente, da comunidade escolar como um todo.

Com um pacote de horas mensais definido a partir da realidade da escola, a assessoria atua de forma prática e colaborativa na construção e implementação de caminhos de desenvolvimento. Isso inclui desde a reorganização de áreas específicas até a elaboração de procedimentos, políticas e ferramentas que contribuam com seu desenvolvimento.

Como a assessoria atua

O primeiro passo é o mapeamento sobre as necessidades e prioridades da instituição, a partir de um olhar ampliado pelos diferentes grupos de gestão. Em seguida, a assessoria inicia a articulação entre os grupos para planejar e executar os projetos definidos a partir das prioridades identificadas.

Desta forma, todo o percurso da assessoria é orientado pelos grupos de gestão. Esse processo favorece o protagonismo, a consciência coletiva e o engajamento da escola nas ações propostas.

Fundamentos

O trabalho se fundamenta em uma visão sistêmica da escola como organismo vivo, orientada por sua missão pedagógica e sustentada pelos princípios da gestão compartilhada, da corresponsabilidade e da construção coletiva.

A metodologia articula PENSAR • SENTIR • QUERER: compreender a realidade, reconhecer as pessoas e relações e transformar consciência em ação.

A assessoria oferece ferramentas, estrutura e acompanhamento para que a própria comunidade escolar construa soluções coerentes com sua identidade e seu propósito, fortalecendo sua autonomia e sua capacidade de realização.

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Exemplos de projetos

Crescimento e desenvolvimento institucional

Planejamento e estruturação do projeto de expansão escolar, contemplando a implantação dos Anos Iniciais ou Anos Finais do Ensino Fundamental, em alinhamento à identidade pedagógica e à sustentabilidade da instituição.

Secretaria e administração escolar

Organização e aprimoramento dos processos administrativos, com estruturação de rotinas, procedimentos e ferramentas que favoreçam a eficiência e a qualidade do trabalho cotidiano.

Planejamento de Programa de Bolsas

Estruturação do Programa de Bolsas, com critérios e procedimentos para concessão e acompanhamento, conciliando inclusão social e sustentabilidade financeira da escola.

Governança e Transição de Mandatos

Apoio à escola na construção de protocolos para a transição de mandatos, organizando a transferência de responsabilidades, a continuidade dos processos e a preservação da memória institucional.

Reorganização de áreas, grupos e comissões

Apoio à reorganização das áreas, grupos e comissões da escola, com revisão de atribuições, definição de responsabilidades, estruturação de fluxos de trabalho e implementação de formas de organização mais claras, integradas e colaborativas.

Documentação Institucional e PDIW

Apoio à elaboração e atualização de documentos institucionais, como a Proposta Pedagógica, o Regimento Escolar e PDIW (Plano de Desenvolvimento Institucional Waldorf) e à definição de políticas e procedimentos para diferentes áreas da escola, facilitando a orientação dos integrantes de grupos e comissões, a padronização de práticas e a tomada de decisões no cotidiano escolar.

Uma parceria que combina planejamento e execução, com o objetivo de fortalecer a autonomia da escola, sempre respeitando a identidade, os princípios pedagógicos e as necessidades de cada comunidade escolar.

Atividades Complementares

Como complemento à assessoria continuada, oferecemos percursos formativos, palestras, oficinas e reuniões de alinhamento conduzidos por Beto Dertoni. As atividades são desenhadas sob medida para grupos específicos (conselhos, colegiado e grupos) ou para toda a comunidade escolar, ampliando a compreensão sobre a gestão compartilhada e fortalecendo práticas participativas e conscientes.

As atividades podem ser contratadas de forma pontual ou organizadas em percursos contínuos de aprofundamento, com investimento à parte da assessoria.

Principais Eixos Temáticos

Conexão com propósito: Alinhamento entre o propósito institucional, a identidade pedagógica e as práticas cotidianas.

Estrutura organizacional: Desenvolvimento de estruturas coerentes com a gestão colaborativa.

Processos colaborativos: Ferramentas e práticas para favorecer a participação, a corresponsabilidade e a construção coletiva.

Habilidades relacionais: Aprimoramento da escuta qualificada, do diálogo, da comunicação e do manejo saudável de conflitos.

Autodesenvolvimento: Ampliação da autoconsciência e das capacidades individuais colocadas a serviço da escola.

Desenvolvimento de lideranças: Fortalecimento das habilidades necessárias para exercer a liderança em contextos colaborativos.

Planejamento estratégico participativo: Construção coletiva das prioridades, metas e caminhos institucionais.

Proposta financeira

A contratação é flexível e definida em conjunto com a escola, que poderá estabelecer a quantidade de horas mensais ou por projeto específico, de acordo com suas necessidades, prioridades e possibilidades financeiras.

O formato de trabalho, a estimativa de horas e o escopo das atividades são alinhados previamente, permitindo organizar a assessoria de maneira coerente com a realidade de cada instituição.

Marina Pedrosa

Atua no desenvolvimento organizacional de escolas Waldorf, integrando gestão, governança, comunicação e processos colaborativos, com experiência como coordenadora administrativa, integrante de Conselho Diretor e presidente de associação mantenedora escolar.

Com formação em marketing e pós-graduação em comunicação corporativa pela ECA-USP, se aprofundou no estudo antroposófico da Gestão Colaborativa com a consultoria Coolaborar e atualmente apoia a formação de novas turmas do curso de Gestão Colaborativa para Escolas Waldorf de todo o país.

Sua trajetória inclui a estruturação de práticas de governança, apoio a processos pedagógico-administrativos, gestão financeira participativa, desenvolvimento de políticas institucionais e articulação de grupos e comissões.

Beto Dertoni

Criador e facilitador de processos de desenvolvimento e aprendizagem

Atua há mais de 25 anos com Desenvolvimento Humano e Organizacional, conduzindo processos de desenvolvimento de lideranças e equipes em organizações de diversos portes e setores.

Fez as seguintes formações: International Master Program em Liderança Horizontal e Consultoria Horizontal, Adult Education e The Threefold Nature of Society (no Centre for Social Development, na Inglaterra), Sociocracia 3.0., Pedagogia Waldorf e Aconselhamento Biográfico.

Interessado em autodesenvolvimento e trabalho colaborativo. Criador da Coolaborar: Autonomia e Colaboração, que atua no desenvolvimento de pessoas e organizações por meio de consultoria, mentoria e programas de capacitação, com foco em Gestão e Liderança Colaborativa.

Contato

Para agendar uma reunião de apresentação, entre em contato.

11 99505-4141

marinapedrosa@gmail.com

Artigos

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